martes, 15 de mayo de 2012

Lucille




César, un jove perdut en un món de fantasía i idealització, farà tot el que estigui a les seves mans per aconsegrui l'amor de la seva vida, Lucía, o com ell l'anomena, "Lucille". Aquest curt és una comèdia romàntica amb una moral clara: mai s'ha de perdre l'esperança fins i tot si les senyals indiquen el contrari. El seu director és Albert Pintó, va estar a la presentació i li vam poder fer preguntes relacionades amb el cost d'un curtmetratge, el temps que es triga, els plans... 


http://www.filmin.es/corto/lucille




Tots els curts van ésser molt originals, molt treballats. el que més em va agradar va ser "La Huída".


http://vimeo.com/29439282

lunes, 26 de marzo de 2012

PLANETA BELLERA 2

La Gal·la Granados i jo, l'Ana López, teniem el projecte ROUTINES.

Hem pensat en algo senzill, que no abrumi a la vista, escanejar rellotges, 3 fotografies preses en el carrer major i la part de text dita en el projecte, amb oracions desordenades per tot el "poster". Podria funcionar un fons negre bàsic, amb fotografies de rellotges en blanc i negre, igual que les fotografies, i la lletra també, ja que el projecte parla de la rutina.

UBU REI

Esbossos:


El nou projecte proposat per fonaments és la creació i la realització de la indumentària per l'obra teatral que estan preparant els escènics de segon com a treball final del seu curs. Aquesta obra es titula Ubu roi (Ubu rei) i va ser escrita per Alfred Jarry, que té com a estil principal el teatre de l'absurd.
Va ser estrenada el 10 de desembre del 1896 a Paris. L'obra tracta el fet de que Ubú, assosegat per la seva dona, decideix enderrocar l'actual rei.
La professora de teatre dels escènics, la Marta, ens va donar el guió de la obra escurçada per tal de poder fer una llegida i poder-nos fer una idea per la roba.








Portada xiprer

Escola de dissemy de moda Feli


En aquest exercici he optat per dissenys de carrer, és a dir, variats, alguns més sofisticats com el tercer i el sisè, i altres més formals com el primer i l'últim. M'he basat una mica en la tenda ZARA, ja que té diversa roba però no és exagerada.
El primer model és més adult i per la tardor.
El segon és senyorial i d'hivern.
El tercer és més juvenil i correspón a les temporades tardor-hivern.
El quart és molt fresc, d'estiu, i juvenil.
El cinquè també és de tardor i més elegant.
El sisè és un dels quemés m'agrada, ja que és una combinació diferent.
El setè és primaveral, tirant cap a estiu i molt juvenil.

Proves Pau





Feu l’exercici 1 i trieu UNA de les dues opcions (A o B), de la qual heu de resoldre els exercicis
corresponents (2 i 3).
Exercici 1
[2 punts]
Llegiu el text següent, observeu la imatge A i contesteu les dues preguntes:
Els principis del Disseny per a tothom són set:
1. Ús equiparable. El disseny ha de proporcionar les mateixes formes d’ús a tots els usuaris.
2. Ús flexible. Ha d’oferir possibilitats d’elecció en els mètodes d’ús. S’hi ha de
poder accedir amb qualsevol de les dues mans. Ha d’oferir exactitud i precisió.
3. Simple i intuïtiu. Se n’han d’eliminar les complexitats innecessàries per a simplificar-ne l’ús.
4. Informació perceptible. La forma ha de donar informació sobre l’ús.
5. Tolerància a l’error. El disseny ha de disposar dels elements per a minimitzar riscos o errors. També ha d’eliminar elements perillosos i fer més accessibles aquells que s’hi utilitzen.
6. Ha d’exigir poc esforç físic i utilitzar de manera raonable les forces per a operar-hi.
7. Mida i espai d’accés i ús. Qualsevol component ha de ser confortable i perceptible.
Ha d’acomodar-se a variacions de la mida de la mà o d’altres parts del cos. 


Quins d’aquests principis incompleixen els objectes de la imatge A? La 1, la 2 i la 7.
Com es podrien rectificar aquests possibles errors en els dos objectes? El producte està molt bé, ben pensat, però està dissenyat per a un públic bàsic, és a dir, no s'adapta a cada persona, per aquest motiu hauríen de fer de diferents tamanys per facilitar l'acomodació, i potser la plata d'una altra forma, com be podria ésser quadrada.

OPCIÓ A
Exercici 2
[2 punts]
Observeu aquest objecte (imatge B) i comenteu-ne els avantatges i els inconvenients.
Proposeu alguna millora que en faciliti l’ús quotidià. 


Aquest invent posseeix un estil minimalista que permet una combinació molt variada. Tambés es veu pràctic i còmode, i fàcil de guardar pel seu material compositiu, com es pot observar, està fet amb silicona.
Per una altra banda, els inconvenients són; les dimensions de l'objecte, ja que pot crear complicacions a l¡hora de rentar-ho (i el material també si no suporta la temperatura), i la poca mobilitat, ja que estan tots els plats enganxats a la base i no es pot escollir. És bastant bàsic, fet per a un públic ampli.

Exercici 3
[6 punts]
Embalatge XO-3
Projecteu un embalatge per a la tauleta gràfica XO-3 (imatge C), que forma part del
programa «One Laptop per Child» (‘Un Portàtil per a cada Nen’). El preu de venda serà
de 75 euros, aproximadament, perquè els nens de països en via de desenvolupament en

puguin tenir un.



La tauleta amb la nansa plegada fa 140 mm d’alt, 196 mm de llarg i 8mm d’ample.
Per a l’embalatge, empreu únicament cartó ondulat de 3mm de gruix i afegiu-hi
adhesius per a resoldre el tancament. Els adhesius poden estar impresos a dues tintes
com a màxim, d’acord amb les pautes gràfiques del mateix producte.
Utilitzeu el quadern de respostes obert per a aconseguir el format DIN A3 de la
doble plana, de manera que entregueu:
— Un DIN A3 amb esbossos, esquemes i un text en què expliqueu detalladament
el procés que heu seguit.
— Un DIN A3 amb la planta i l’alçat de la proposta definitiva, un esbós de l’etiqueta
i el dibuix dels detalls necessaris per a comprendre com es plega l’embalatge.

sábado, 24 de marzo de 2012

Anàlisi de l'anunci que no m'agrada

Què veiem?
ANÀLISI OBJECTIU
- Identificació del medi on apareix: televisió.
     Tipu: anunci publicitari.
     Nom: Herbal Essences.
     Dades: anunci televisiu de productes dedicats a la cura del cabell-
     Destinataris: clients, observadors.
     Preu: 3.65€
     Situació: la noia planta un xampú i d’aquest, en surt un arbre i tota la plantació, del qual surten diferents tipus de xampús.
- Descripció del producte: sabó i acondicionador de cabell. El color depèn del tipus de champú.
     Característiques depèn del producte. Acondiciona, renta, dona llum... al cabell.
     Destinatari: nosaltres, les dones.
     Preu: 3.65€.
- Descripció objetiva de les imatges: Molt retocades, nolts color, irreal.
- Característiques de las imatges: ficció, molt colorida, crida molt l’atenció, però es nota massa l’utilització de programes en la seva edició. Queda molt irreal.
- Aspectes sintàctics: 
     Enquadre diferents plans, primer pla, pla detall, i pla americà.
     Centre d'interès en el xampú, en el centre.
     Angulació
     Profunditat de camp
- Elements simples de les imatges:
     Punts, cap.
     Línies, cap.
     Formes diverses, ondulades ja que hi apareix la naturalesa.
     Llum artificial.
     Colors molt variats.
- Text
     Escrit/Verbal: nom de la marca.
     Contingut: Herbal Essences.
     Tipografia: sencilla.
     Situació del text: la part central del xampú.
     Temps i persones verbals: atemporal.
     Registre lingüístic (poètic, tècnic, acadèmic, popular...)

Anàlisi de l'anunci que m'agrada



Què veiem?
ANÀLISI OBJECTIU
- Identificació del medi on apareix:
     Tipu: Cartell publicitari
     Nom: Pepsi.
     Dades: camió amb publicitat de la beguda pepsi.
     Destinataris: consumidors.
     Preu: depèn del lloc on es vengui, entre 0.60 i 1.5 euros.
     Situació: caixes de pepsi penjades d’un camió, en un carrer.
- Descripció del producte: les llaunes encapçades estan situades a l’inreves, com els ratpenats, en el sostre del camió (imatge amb que està decorat el camió).
     Característiques
     Destinatari: consumidors.
     Preu: 1.5€.
- Descripció objetiva de les imatges: camió aparcat mostrant el seu producte, com si fos transparent.
- Característiques de las imatges: imatge contrapcada, amb colors freds.
- Aspectes sintàctics: 
     Enquadre pla general.
     Centre d'interès
     Angulació d’uns 25 graus del producte.
     Profunditat de camp, poca profunditat.
- Elements simples de les imatges:
     Punts
     Línies rectes del terra i del camió.
     Formes rectangulars, poligonals.
     Llum dirigida, artificial.
     Colors neutres, freds, blaus, grisos i negres.
- Text
     Escrit/Verbal
     Contingut el logo.
     Tipografia tipografia de la marca.
     Situació del text la part de darrera del camió.
     Temps i persones verbals: atemporal.
     Registre lingüístic (poètic, tècnic, acadèmic, popular...)

martes, 10 de enero de 2012

TIPOGRAFIES

Tipografies - Part teòrica


La tipografia consisteix en el disseny de caràcters unificats per les seves propietats visuals.
La tipografia s'encarrega de dissenyar lletres i composar textos de tal manera que aquests puguin llegir-se eficaç, agradable i fàcilment.
La tipografia implica definir les característiques formals dels caràcters i també la seva combinació amb els espais que els separen, espais entre paraules i interlineació, així com definir els signes de puntuació i la seva combinació amb lletres i paraules.




Família tipogràfica: rep aquest nom un grup de tipografies amb unes característiques simmilars. Aquestes s'assemblen entre sí però tenen trets propis.


- Romana antiga: la principal característica és la desigualtat de la gruixària de l'asta dins d'una mateixa lletra, en la seva modulació i en la froma còncava de la terminació.


- Romana moderna: com el seu nom diu, deriva de la moderna, caràcters rígids, amb terminacions rectes i astes molt contrastada.


- Pal sec: asta uniforme i sense terminació.


- Egípcia: asta uniforme i terminació recte (entre una i altra no hi ha molta diferència de gruixària).




Tipus: peça prismàtica rectangular de metall o de fusta que, en una de les seves bases porta gravada una lletra, xifra o signe ortogràfic i que serveix per  reproduir-los mitjançant la seva estampació sobre una superfície. La impressió amb tipus avui dia s'utilitza escassament. Actualment s'utilitzen segells de goma o planxes offset impressionades fotogràficament amb el text o directament mab una impressora a través de la tecnologia digital.


Font: aquesta és el joc complert de caràcters en qualsevol disseny, estil i cos. Els caràcters inclouen lletres de caixa alta i baixa, numèrics, versalites, fraccions, puntuacions, accents, signes matemàtics i altres símbols i grafismes.


Caràcter: símbol gràfic usat per la notació del llenguatge. El caràcter d'una lletra és la representació gràfica del signe.








Part pràctica:







viernes, 16 de diciembre de 2011

UN CUENTO CHINO


1.Quina diríeu que és la temàtica o temàtiques que tracta la pel·lícula?



Aquesta pel·lícula és una comedia melodramàtica.




2. Escull un personatge i fes una explicació de com ha estat caracteritzat. Digues com es comporta, com el veiem com a persona a través del seu físic, de la seva forma d'actuar, dels seus actes, de com parla. Explica quin paper té en la història. Observa si la seva manera d'actuar o pensar canvia al llarg de la pel·lícula. Quin paper creus que juga en la pel·lícula? Què creus que se'ns explica a través d'aquest personatge? També pensa si el podem relacionar amb algun altre personatge de ficció que coneguis o amb algun tipus de persones reals.



Roberto (Ricardo Darín) és el personatge principal. Aquest és un home de mitjana edat que posseeix una ferretería. Està acostumat a una vida monòtona, sense sobrensurts, avorrida. Roberto és un personatge tancat, que no creu que la vida tingui sentit, per aquest motiu col·lecciona noticies retallades de diaris, absurdes, que manquen de sentit ( com la del noi xino, que li cau una vaca sobre la seva compromesa). La seva vida no donarà un gir radical fins que es trobarà amb aquest noi, xino, que no sap parlar l'idioma local. Aquest noi, farà que la seva vida canviï per complet, és la peça que dóna sentit a la seva vida i a tots els retalls de diari. L'acaba convertint en un home més obert, el treu de la monotonía, l'ajuda a gaudir una mica més de la vida, i a veure, que la vida pot canviar en un instant i per les desicions.
Aquest personatge és rodó, ja que canvia el seu comportament durant tota la pel·lícula. 




3. En altres unitats hem parlat de les estructures argumentals i del muntatge de les pel·lícules, de l'organització del temps i de l'espai. Què destacaries de l'estructura de Code Inconnu i del muntatge d'aquesta pel·lícula? Què et sorprèn? Què t'interessa d'aquest aspecte? Per què creus que el director ha optat per explicar-nos allò que succeeix d'aquesta manera?



El director pretèn mantenir l'interès, no ho explcia tot sobre tots els personatges, vas esbrinant el caràcter i comportament de cada personatge conforme la pel·lícula avança.
Lo millor és el final, des d'un principi et preguntes, d'on haurà sorgit aquesta idea? Veus tota la pel·lícula esperant una resposta, al final la dóna, és basa en una notícia, un fet real. És un fet molt constrastant, ja que ningú creu en la possibilitat que una vaca caigui del cel i pugui matar a algú. És un dels "efectes" que més m'ha agradat.




4. Què destacaries de com es treballa amb la càmera, de com aquesta ens mostra les coses?



La càmera és molt significativa, el gir primer que fa, ens indica un paral·lelisme amb la història, ja que donarà una volta de 180 graus la vida del protagonista. Tambés és al principi l'entrada a la botiga, a travès de la porta de vidre, s'endinsa en la vida de Roberto. 




5.Què podem dir de la banda sonora de la pel·lícula? És important la música? Són importants els sorolls? 



La música és un factor molt important, ja que ens ajuda a entendre les escenes, proporciona l'emoció necessària. És una música molt oportuna, els sorolls fan el mateix paper. Una pel·lícula sense música, per exemple, una de por, no és el mateix, la música manté l'antenció de l'espectador.




6. Tria dues o tres seqüències de la pel·lícula que t'hagin semblat interessants i explica allò que pensis sobre elles.



En el moment en que llegeix les notícies, ell es posa en la pell del personatge, tot cobra un color més viu, sobretot els tons vermells, que refereixen passió, és molt curiós.
L'escena en què no tanca més a en Jun, és una escena clau, demostra els canvis en el caràcter del personatge, la confiança. 




7. Al llarg de la pel·lícula apareixen referències a d'altres mitjans artístics, d'altres formes d'expressió i representació de la realitat: hi apareixen fotografies, rodatges de pel·lícules, assaigs de teatre i també hi apareix la música. Per què diries que Haneke intercala tots aquests elements i els fa sortir a diferents escenes de la pel·lícula?


Tots aquests elements estan presents en la nostra vida qüotidiana, però a l'hora de rodar una pel·lícula també hi són presents.




8. Què penseu de l'inici i l'acabament de la pel·lícula? I del títol?



Comença amb l'intriga que és manté durant tota la pel·lícula, i que només es sabrà al final, estàn relacionats directament amb el títol, ja que expliquen la hist'oria d'en Jun, i a trvès d'aquesta s'endinsa en la d'en Roberto.




9. Creus encertada la manera com Haneke ens explica una part d'allò que succeeix contemporàniament en una gran ciutat com París?


10. Comenta també altres aspectes que t'hagin semblat interessants, o també aquells que consideris negatius.


És una pel·lícula que té una forma molt interessant d'explicar les vides, vides totalment oposades, i que s'acaben relacionant. Em va resultà molt interessant el principi, no t'esperes l'escena de la vaca, no té explicació fins al final i sobretot com una notícia sense sentit, fa que la vida del personatge principal recobri sentit. M'encata que estigui en argentí, però sobretot que en Jun parli en xinès, no té subtítols, això capta més l'atenció, és una manera de poder entendre al protagonista, és un dels "efectes" que més m'ha agradat. Crec que tothom hauría de veure-la, sembla que no tingui sentit i sigui avorrida, però és una gran pel·lícula.

viernes, 11 de noviembre de 2011



Idea: 
He representat aquesta crítica social com una baralla de cartes ja que els polítics juguen amb la contaminació, guerres, economía, atur...
He intentat representar els problemes d'una manera gràfica.
El comodí significa l'ajuda, una altra alternativa amb la que jugar i que faria bé a tots. Juga amb l'atzar. Aquesta imatge no agradeix a la vista, però quan t'hi fixes es veu la crítica social.
 EL 9 NOU conté tota aquesta informació, potser si els polítics es fixessin més en les notícies, trobarien la 
solució al problema actual. 

viernes, 4 de noviembre de 2011

NAMANA Transició al mar





escena 1: En Namana, que així es deia aquell ésser, va enfilar-se a una roca on trencaven les onades.
Càmera subjectiva (5-6 segons)
Pla contrapicat - pla general.

escena 2: Es va mirar el cel,
Càmera subjectiva (4 segons)
pla general - pla contrapicat

escena 3: la terra,
Càmera subjectiva (7 segons)
pla contrapicat - pla picat

escena 4: i el mar. (7 segons)
Càmera subjectiva
pla picat - pla general (frontal/es mou el mar)

escena 5: D'on sóc?... es va preguntar, on deu viure la meva família???...
càmera subjectiva (7 segons)
pla general (frontal)

escena 6: ...Finalment es va decidir (5 segons)
pla general (frontal)
càmera subjectiva

escena 7: vamirar a la dreta, va mirar a l'esquerra (9 segons)
càmera subjectiva
pla general

escena 8: ...va agafar impuls i (11 segons)
càmera subjectiva
pla general (frontal)

escena 9: Splashhhhf
càmera subjectiva - càmera objectiva
(8 segons)
pla general - pla detall

viernes, 28 de octubre de 2011

Namana escenari




Namana










escena 1: En Namana, que així es deia aquell ésser, va enfilar-se a una roca on trencaven les onades.
Càmera subjectiva (5-6 segons)
Pla contrapicat - pla general.

escena 2: Es va mirar el cel,
Càmera subjectiva (4 segons)
pla general - pla contrapicat

escena 3: la terra,
Càmera subjectiva (7 segons)
pla contrapicat - pla picat

escena 4: i el mar. (7 segons)
Càmera subjectiva
pla picat - pla general (frontal/es mou el mar)

escena 5: D'on sóc?... es va preguntar, on deu viure la meva família???...
càmera subjectiva (7 segons)
pla general (frontal)

escena 6: ...Finalment es va decidir (5 segons)
pla general (frontal)
càmera subjectiva

escena 7: vamirar a la dreta, va mirar a l'esquerra (9 segons)
càmera subjectiva
pla general

escena 8: ...va agafar impuls i (11 segons)
càmera subjectiva
pla general (frontal)

escena 9: Splashhhhf
càmera subjectiva - càmera objectiva
(8 segons)
pla general - pla detall

martes, 27 de septiembre de 2011

XAPA




Les dues xapes estan inspiradas en la mateixa idea, l'art és massa extens com per poder-lo interpretar amb una sola imatge, per aquest motiu nomes porten lletres, dels colors que més destaquen. El negre contrasta amb el blanc, i el vermell a part de destacar, és el símbol del NO. He optat per fer-ho així basant-me en voler transmetre el missatge, si li afegeixes alguna cosa més, distreu, la gent no es para a llegir si porta una imatge.

domingo, 5 de junio de 2011

PEZEYE, presenta

v

Vídeo final, presentació, intro.
Realitzat amb Vegas Pro 10, editor de vídeo i música, i Fruity Loops Studio, editor de so.